Methodische Möglichkeiten für den Physikunterricht an Sekundarschulen [German]

By Paulo Sérgio Maniesi

Diese Forschung systematisiert die Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung in Form eines Lehrforschungsprojekts nach Martins (2009), das auf dem Konzept der Theorie als Ausdruck der Praxis basiert. Sie orientiert sich an der kollektiven Systematisierung von Wissen und ihr allgemeines Ziel ist es, den Beitrag der Studienpraktiken der Sch ler zu diesem Prozess im Physikunterricht der Oberstufe zu verstehen, um Indikatoren f r die p dagogische Praxis der Lehrer und die Studienpraktiken der Sch ler zu entwickeln. Die Sch ler, die an der Untersuchung teilnahmen, arbeiteten einzeln und in Gruppen an ihren Lernpraktiken auf der Grundlage eines zuvor festgelegten theoretischen Rahmens in einer Sekundarschule in der Stadt Curitiba, Paran , Brasilien. Die p dagogischen Aktivit ten, die entwickelt wurden, betonten die Stimme der Subjekte, aber ihr Hauptaugenmerk lag auf der Erfahrung der Studienpraktiken der teilnehmenden Sch ler. Die Sch ler analysierten und beschrieben ihre Studienpraktiken und nahmen sich selbst in der aktuellen Methode der bertragung und Aneignung wahr. Das Verst ndnis der Praktiken und ihrer Ver nderungen zeigte die M glichkeit neuer sozialer Beziehungen f r den Sekundarschulunterricht in diesem Fach.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6207303873
• ISBN13: 9786207303878
• Release Date: March 2024
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 128 Pages
• Weight: 0.44 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"