Metakognition als Förderstrategie im Mathematikunterricht einer 6. Klasse: Wie können Schülerinnen und Schüler mit einem wenig entwickelten Selbstkonz [German]

By Patrick Hauert

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie k?nnen Sch?lerinnen und Sch?ler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik ?ber metakognitive Verfahren gef?rdert werden? Wie k?nnen Sch?lerinnen und Sch?ler in der Entwicklung ihrer Probleml?sef?higkeit von metakognitiven Strategien profitieren?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656734100
• ISBN13: 9783656734109
• Release Date: September 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"