Masterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich F hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universit t Kaiserslautern (ZFUW), Sprache: Deutsch, Abstract: Neben der Notwendigkeit Handlungsstrategien auf individueller und gesellschaftlicher Ebene zu entwickeln, werden die unternehmerischen Ma nahmen zunehmend Bedeutung erlangen. Um den Wissenstransfer innerhalb der Unternehmen zu gew hrleisten, m ssen die Organisationen ihre Personalpolitik strategisch darauf ausrichten und der sich abzeichnenden beralterung ihrer Mitarbeiterschaft insbesondere in der Personalentwicklung begegnen. Hierzu ist es erforderlich, alle bereits jetzt zur Verf gung stehenden Instrumente hinsichtlich ihrer Eignung vor dem skizzierten Hintergrund zu berpr fen und anzupassen. Bislang werden Mentoring-Programme f r verschiedene Gruppen junger Nachwuchskr fte mit dem Ziel einer individuellen Karrieregestaltung f r diese initiiert. Da sich Mentoring als effektives und unkonventionelles Instrument zur Wahrnehmung von Humanressourcen erwiesen hat, soll mit der vorliegenden Arbeit das Ziel verfolgt werden, darzustellen, inwiefern sich mit der Inanspruchnahme des Mentorings die Personalentwicklung als Reaktion auf den demographischen Wandel altersgerecht entwickeln lassen kann. Ist Mentoring geeignet, als Impulsgeber f r eine st rkere Ausrichtung betrieblicher Personalentwicklung an der Gruppe lterer Mitarbeiter zu dienen? Ist es m glich, den Fokus dabei nicht auf die systematische und zielgerichtete F rderung des Mentees zu richten, sondern auf die Wirkungseffekte f r die Mentoren und diese m glichst im Rahmen altersgerechter Personalentwicklung zu nutzen?
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