analizar la percepci n que tienen los docentes universitarios sobre la inclusi n de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Universidad Americana (UAM), en Managua, Nicaragua.El texto aborda c mo los profesores entienden, valoran y aplican pr cticas inclusivas, as como los factores que influyen en sus actitudes, conocimientos y decisiones pedag gicas frente al TEA dentro del entorno universitario.
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