Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 2, Universit t Wien (Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Kategoriale Heilp dagogik bei speziellem Bedarf - Ethische und soziologische Zug nge zum Ph nomen Geistige Behinderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon seit Jahrtausenden werden Menschen mit Behinderungen ausgegrenzt, stigmatisiert und sogar bek mpft. Ebenso Menschen mit geistiger Behinderung, die oft noch als "anders," als nicht "normal" angesehen werden. "Normale" Menschen werden zwar im Allgemeinen f r dieses Thema sensibilisiert, aber dies f hrt h ufig nur zu einer Schein-Akzeptanz. Deshalb schien es n tig, im Laufe der letzten Jahre die Konzepte Integration, Inklusion und Empowerment zu entwickeln, um Menschen mit geistiger Beeintr chtigung zu ermutigen, sich selbst, ihrer F higkeiten und ihrer Fertigkeiten bewusst zu werden, um sie zum Einsatz kommen zu lassen. Es wird davon ausgegangen, dass die historische Sichtweise der Gesellschaft die Grundlage f r die derzeitige Wahrnehmung bildet. Dies bietet die M glichkeit, sich der Folgen f r die heutige Sichtweise bewusst zu werden und aufzuzeigen, wie sehr sich Vorurteile bez glich Menschen mit Behinderungen im Laufe der Jahrhunderte fixieren konnten.
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