Melhores procedimentos pedagógicos para alcançar a automatização em operações matemáticas básicas [Portuguese]

By Scott DeSautel

A incapacidade de aprender factos matem ticos b sicos at atingir a automaticidade o indicador mais comum de dificuldades em matem tica. O Conselho Nacional de Professores de Matem tica (NCTM) apoia o desenvolvimento da automaticidade em factos matem ticos a partir dos n veis do ensino b sico. necess rio adquirir tr s n veis de conhecimento para alcan ar a automatiza o em conceitos matem ticos b sicos: conhecimento conceptual, procedural e declarativo. O conhecimento declarativo de conceitos matem ticos alcan ado quando os conceitos podem ser recuperados da mem ria sem hesita o. Este trabalho examina a base de investiga o para o ensino que ajuda os alunos a alcan ar o conhecimento declarativo em conceitos matem ticos b sicos. Os componentes instrucionais eficazes incluem sistemas de entrega (ou seja, tutoria individualizada em proximidade, computadores e t cnicas de tutoria entre pares), procedimentos instrucionais (ou seja, uso de estrat gias, atraso constante e reapresenta o de fatos perdidos) e t cnicas de monitoramento do progresso (ou seja, tempo expl cito e gr ficos). Os dois programas que utilizam esses componentes, Mastering Math Facts e FASTT Math, tamb m s o descritos.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6202331542
• ISBN13: 9786202331548
• Release Date: July 2025
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 60 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"