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Paperback Mein Modell eines erfolgreichen Violinunterrichts: Die ersten 4 Unterrichtsjahre [German] Book

ISBN: 3640177010

ISBN13: 9783640177011

Mein Modell eines erfolgreichen Violinunterrichts: Die ersten 4 Unterrichtsjahre [German]

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 2,0, Universit t Mozarteum Salzburg (Universit t Mozarteum Salzburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Der bekannte sterreichische Publizist DDr. G nther Nenning wurde vor etlichen Jahren vom sterreichischen Volksliedwerk eingeladen, bei der in Salzburg durchgef hrten gesamt sterreichischen Tagung zum vom Bundesministerium gef rderten musikalischen Schulprojekt "Mit allen Sinnen" in der Salzburger Residenz das Er ffnungsreferat zu halten. (Teilnehmer der Tagung waren Musikerzieher aller sterreichischen Schulformen, Musikschullehrer und im au erschulischen Bereich t tige Chorleiter, Kapellmeister und Leiter von Vokal- und Instrumentalensembles.) Er hat diesem Referat den Titel "Kultur hei t selber singen" gegeben und dabei in eindrucksvoller Weise bewusst gemacht, dass es nicht in erster Linie gl nzende Festspiele sind, die ein Land zu einem Kulturland machen, sondern das Kulturell-T tigsein jedes Einzelnen. Unsere gegenw rtige Welt aber dr ngt die Menschen vielfach in die Rolle der blo en Zuseher und Zuh rer. Mir ist klar, dass G nther Nenning hier berzeichnet formuliert hat und ein Kulturland nat rlich beides braucht, das Selber-Kulturell-T tigsein seiner Menschen und die Festspiele. Ich halte seine Aussage aber doch f r gut, denn aus meiner Sicht hat das Selber-Kulturell-T tigsein, insbesondere das Miteinander-Singen in der gegenw rtigen Gesellschaft seinen Wert verloren. Singen in der Schule wird mehr und mehr an den Rand gedr ngt. Singen in der Familie oder in geselliger Runde ist zur Ausnahme geworden. Da ist es gut, wenn LehrerInnen, MusikschullehrerInnen und im au erschulischen Bereich t tige ChorleiterInnen, KapellmeisterInnen und LeiterInnen von Vokal- und Instrumentalensembles in ihrem Bem hen best rkt werden, sich f r das Selber-Singen, das Selber-Musizieren, das Selber-Tanzen, ja das Selber-Kulturell-T tigsein der Menschen, insbesondere bereits im Kinder- und Jugendalter einzusetzen

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