Mehrsprachigkeit in fr�her Kindheit: Institutionelle M�glichkeiten und praktische Empfehlungen am Beispiel Hamburgs

By Irina Young

Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universit?t Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Diplomarbeit besch?ftigt sich mit dem Thema "Mehrsprachigkeit in fr?her Kindheit. Institutionelle M?glichkeiten und praktische Empfehlungen am Beispiel Hamburgs". Folgende Fragen werden untersucht: Was ist Mehrsprachigkeit genau und wie wird sie gef?rdert? Ist es sinnvoll, Kinder schon vor dem Schuleintritt parallel mit mehreren Sprachen zu konfrontieren, zu einem Zeitpunkt, da sie noch dem Erwerb ihrer Muttersprache nachgehen? Welche Regeln sollen Eltern beachten, damit ihr Kind effektiv parallel mehrere Sprachen lernen kann? Dabei wird auch der Frage nachgegangen, ob die Leichtigkeit, mit der Kinder in diesem Alter parallel mehrere Sprachen intuitiv und spielerisch lernen, m?glicherweise ?bersch?tzt wird. Die vorliegende Diplomarbeit soll eine umfassende ?bersicht ?ber Mehrsprachigkeit, Sprachf?rdermodelle und praktische Empfehlungen sowie institutionelle M?glichkeiten am Beispiel der Stadt Hamburg aufzeigen. Weiterhin wird die emotionale und kognitive Disposition des Kindes in Bezug auf lerntheoretische Aspekte beleuchtet. Aus diesen Erkenntnissen leiten sich Rahmenbedingungen und didaktische Prinzipien ab, die bei der Planung jedes Sprachenangebotes als konkrete Empfehlungen in authentischen Kommunikationssituationen ?ber die kindgerechte Lernform "Spiel" dienen k?nnen. Der Schwerpunkt dieser Diplomarbeitarbeit liegt daher auf Empfehlungen, welche der Zielgruppe eine weitere Sprache kindgerecht, anschaulich, spielerisch, multisensorisch und ganzheitlich n?her bringen und einen positiven Erstkontakt zu weiteren Sprache vermitteln. Die vorgestellten Empfehlungen werden sowohl aus den alternativen Vermittlungsempfehlungen der Fremdsprachendidaktik f?r Erwachsene, als auch den Erkenntnisse ?ber fr?hkindliche Lernformen aus der Kindergartendidaktik herausgearbeitet. Keine der vorgeschlagenen Empfeh

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656446652
• ISBN13: 9783656446651
• Release Date: June 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 128 Pages
• Weight: 0.39 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"