Mehrsprachige Aufgabenplattformen in Sprachlernklassen. Deutsch als Zweitsprache für Flüchtlinge: Eine Fallstudie [German]

By Sascha Ranke

Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover (Anglistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht, inwiefern kognitive-sprachliche Lernprozesse im Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht durch R?ckgriffe auf den Englischunterricht in den Herkunftsl?ndern optimiert werden k?nnen. Als Methode wird eine Fallstudie durchgef?hrt. In dieser werden zuvor entwickelte Mehrsprachigen Aufgabenplattformen im DaZ-Unterricht getestet und im Anschluss mit Hilfe von empirischer Datenerhebung evaluiert. K?nnen die Sch?lerinnen und Sch?ler von dem Zusammenspiel zweier Fremdsprachen ohne Heranziehung der Muttersprache profitieren? K?nnen Mehrsprachige Aufgabenplattformen auch dann sinnvoll zum Lehren und Lernen der deutschen Sprache eingesetzt werden, wenn die Lernenden Deutsch noch gar nicht und Englisch nur rudiment?r beherrschen? Als Methode der Untersuchung f?hrt die Arbeit eine Fallstudie durch. Daf?r wird zun?chst die Bedeutung der Sprache f?r den (Sprach-) Unterricht analysiert. Dar?ber hinaus wird in diesem Teil der Arbeit eine Begriffsdifferenzierung zwischen Deutsch als Zweit- und Deutsch als Fremdsprache vorgenommen. Im Anschluss geht es um die Methodik des Fremdsprachenunterrichts. Dazu werden hier zun?chst verschiedene Sprachlehrkonzepte vorgestellt und kritisch bewertet. Anschlie end kommt es zu einer Vorstellung von Sprachlehrmethoden sowie Mehrsprachigen Aufgabenplattformen, einschlie lich des handlungsorientierten Unterrichts und diverser didaktischer Mehrsprachigkeitskonzepte. Nach einer Beschreibung der praktischen Konstruktion und Anwendung von Mehrsprachigen Aufgabenplattformen erfolgt eine Bewertung der Ergebnisse. Abschlie end kommt es zu einem Gesamtfazit ?ber die Anwendbarkeit von Mehrsprachigen Aufgabenplattformen in (Fl?chtlings-) Sprachlernklassen vor dem Hintergrund der theoretischen Grundlagen und der praktisch durchgef?hrte

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668865795
• ISBN13: 9783668865792
• Release Date: February 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 134 Pages
• Weight: 0.40 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"