Medienpädagogik im Vorschulalter - Perspektiven für die (Grund)Schule: Die Entzauberung der auditiven Medien - Eine Untersuchung im Rahmen der Projekt [German]
Projektarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,3, Universit t Leipzig (Institut f r Kommunikations- und Medienwissenschaften), Veranstaltung: Medienp dagogik in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Gerade in der heutigen Zeit der Informationsgesellschaft, in der der soziale Zusammenhang von modernen Informations- und Kommunikationstechnologien vorrangig bestimmt ist, ist es enorm wichtig auch den Kindern eine Chance zu geben, sich in dieser Gesellschaft orientieren zu k nnen und zurechtzufinden. Insbesondere die neue Mediengeneration der Kinder bedarf verst rkt der medienp dagogischen und erzieherischen Zuwendung von Eltern und Vorschuleinrichtungen. Hier entscheidet sich, ob die Kinder diese Chance erhalten die neuen kommunikativen Ausdrucks- und Mitteilungschancen der modernen Medienwelt auch f r sich produktiv zu nutzen oder ob sie der Desorientierung ausgesetzt sind. Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich mit eben dieser Praxis die Vorschulkinder auf Medien, hier im speziellen auf die auditiven Medien, aufmerksam zu machen und diese zu "entzaubern". Nachdem im Ersten Kapitel wichtige Begriffe behandelt und aktuelle Erkenntnisse bez glich Kinder und Medien vorgestellt werden, wird im Zweiten Kapitel die Projektarbeit des KBB e.V. in der Kindertagesst tte des Fr bel e.V. Leipzig erl utert. Im Besonderen werden hier meine pers nlichen Erfahrungen w hrend der Arbeit mit den Kindern zum Thema "T ne synthetisch herstellen" zum Ausdruck kommen. Des Weiteren soll im dritten Kapitel auf die aktuellen Rahmenbedingungen in Sachsen f r Medienp dagogik in Kindergarten und Schule hingewiesen werden, da erst seit kurzem ber die fr he Bildung diskutiert wurde und im Zuge der Pisa-Diskussionen sicherlich immer wieder Thema sein wird. Dazu werden im vierten Kapitel Ideen und Ankn pfungspunkte f r die Medienerziehung in der Grundschule besprochen, bevor zusammenfassend soll noch einmal die Wichtigkeit des Medienkompetenzerwerbes der Kinde
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