Medienkompetenzförderung der Generation 50plus: Praxisorientierte Handlungsempfehlungen zur optimalen Gestaltung von Lernarrangements für Senioren zum [German]
Neue Medien sind im Alltag allgegenw rtig. Aufgrund der demografischen Entwicklung gewinnt Medienbildung der Senioren immer mehr an Bedeutung, denn ohne entsprechende Medienkompetenzen wird die gesellschaftliche Teilhabe in vielen Lebensbereichen zunehmend schwieriger. Das Fachbuch untersucht, warum Medienbildung und insbesondere Medienkompetenzf rderung in der zweiten Lebensh lfte bedeutend ist, welche zielgruppenspezifischen Besonderheiten bei der Gestaltung von Lernarrangements f r die Generation 50plus zu ber cksichtigen sind und wie optimale Bildungsangebote zur F rderung eines kompetenten Umgangs mit neuen Medien aussehen k nnten. Die Autorin liefert mit dieser Ausarbeitung ein fundiertes Konzept f r die Praxis. Der p dagogische Leitfaden bietet insbesondere den Lehrpersonen konkrete Handlungstipps, wie Lernangebote zur gezielten Vermittlung und F rderung der Medienkompetenz der Generation 50plus (also sichere Handhabung mit digitalen Medien) effektiv kreiert werden k nnen. Die Empfehlungen basieren dabei auf einer gr ndlichen Analyse der Fachliteratur sowie den Erkenntnissen aus einer im Rahmen der Arbeit durchgef hrten Befragung der Generation 50plus.
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