Qiaoping L untersucht anhand einer umfangreichen empirischen Erhebung an acht chinesischen Universit ten die Medienkompetenz chinesischer Studierender. Dabei kommt sie zu dem Ergebnis, dass die Unterschiede zwischen den Studierenden vom wirtschaftlichen Umfeld der Universit tsstandorte abh ngen und dass sich die Studierenden je nach ihrem Medienhandeln als "Anf nger," "Musterstudenten," "Informatiker," "Kritiker," "Netzw rmer" und "Allrounder" charakterisieren lassen.
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