Medienkompetenz und ihre Bedeutung im schulischen Bereich. Definition, Problematisierung und Umsetzung: Eine Analyse unter deutschdidaktischer Perspek [German]

By Robert Brautigam and Robert Bräutigam

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Universit?t Augsburg (Lehrstuhl f?r Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: E-Learning im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Medien sind in unserer Gesellschaft fest verankert. Begriffe wie Multimedia, Blog oder Chat sind Bezeichnungen, die einen spezifischen Umgang mit ausgew?hlten Medien meinen. Medienkonsumenten jeden Alters (auch des h?heren Alters) zeigen eine zunehmende Bereitschaft, sich f?r technische Neuerungen des medialen Marktes zu ?ffnen und durch den Erwerb sogenannter skills mit diesen umzugehen. Gerade im Bereich der schulischen und universit?ren Ausbildung sollen Fertigkeiten f?r die Arbeit mit dem PC und dem Internet, aber auch mit entsprechender Software wie Datenverarbeitungsprogrammen (Word, Power Point) je nach Schulform kompakt und anwendungsorientiert vermittelt werden, um auf die sp?tere Berufswelt vorzubereiten. Medien beziehen sich allerdings nicht nur auf den Computer oder eine SMS. Vielmehr werden nach heutigem Forschungsstand drei Auffassungen eines Mediums vertreten: Medien k?nnen als Ger?te Daten speichern und ?bertragen. Daneben k?nnen sie auch Medienangebote darstellen, also Texte (zum Beispiel eine SMS), die mit Ger?ten erzeugt wurden. Und Medien k?nnen drittens Institutionen wie Tageszeitungen oder Verlage bilden, die Medienangebote produzieren. Eine Vermischung dieser drei Formen ist nicht immer auszuschlie en.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656645523
• ISBN13: 9783656645528
• Release Date: May 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 30 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"