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Paperback Medienkompetenz in niedersächsischen Kerncurricula allgemeinbildender Schulen [German] Book

ISBN: 3346014002

ISBN13: 9783346014009

Medienkompetenz in niedersächsischen Kerncurricula allgemeinbildender Schulen [German]

Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2,7, Ostfalia Hochschule f r angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenb ttel (Kommunikationsmanagement), Sprache: Deutsch, Abstract: Mittels einer quantitativen Inhaltsanalyse wird in dieser Arbeit der Forschungsfrage nachgegangen, in welchem Ausma und mit welchem Fokus Medienkompetenzen in den nieders chsischen Kerncurricula der Sekundarstufen I und II allgemeinbildender Schulen implementiert sind. Ein Blick in die Medienlandschaft zeigt, dass der Begriff der Medienkompetenz, die Medienbildungsdebatte weiter anf hrt und politische Konzepte zu dem Thema dominiert. Sei es der k rzlich diskutierte Digitalpakt, der Trend der Digitalisierung in allen Lebensbereichen, die Pr sentation vom Schul- und Jugendstudien oder die regionale Auseinandersetzung mit der Ziellinie 2020 - Medienkompetenz ist aktuelles Thema. Aber brauchen wir das berhaupt? Dass der Umgang mit Medien zum beruflichen und privaten Alltag geh rt, ist selbstverst ndlich. Massenmedien gestalten politische Prozesse mit, beeinflussen die ffentliche Meinungsbildung und entscheiden in hohem Ma e ber Umfang und Art gesellschaftlicher Teilhabe. Die Chancen zur Teilhabe in einer digitalen Gesellschaft sind daher stark von der eigenen Medienkompetenz abh ngig, weshalb eine fr hzeitige Medienerziehung zum aktuellen Repertoire von Schulen geh ren sollte. Dass eine p dagogische Vermittlung von Medienkompetenz Teil des Unterrichts sein solle, wird bereits in 2 des Nieders chsischen Schulgesetzes festgelegt. Als politisches Instrument zur Steuerung der Bildungsinhalte stellen die Kerncurricula die Basis jeglicher schulischen Medienbildung dar. Daher ist Medienkompetenz an Nieders chsischen Schulen zun chst in den Lehrpl nen zu suchen.

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