Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 2,0, FernUniversit t Hagen (Mediale Bildung und Medienkommunikation), Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Gesellschaft sind Medien allgegenw rtig. Ob digital oder herk mmlich, ob im Beruf oder Privatleben - ohne die entsprechenden Kenntnisse im Umgang mit den Medien wird das Agieren als m ndiger B rger zunehmend schwierig. In der ffentlichen Diskussion wird Medienkompetenz als ein Schl ssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und sogar als vierte Kulturtechnik bezeichnet. Zahlreiche Ratgeber beleuchten jedoch prim r die institutionelle Medienerziehung und vers umen somit auch den Familien eine Handlungsorientierung im Mediendschungel zu liefern. Doch bereits als Ungeborenes werden erste Medienerfahrungen gesammelt, indem beispielsweise die Mutter den F tus schon in ihrem Bauch mit der klassischen Musik vertraut macht. So kommen Kinder mit Medien lange vor dem Kindergarten und Schule in Ber hrung. Dabei sind vor allem die Eltern gefordert, den Heranwachsenden einen sinnvollen Umgang mit den Medien zu erm glichen. Doch oft f hlen sich die Eltern bei der Wahrnehmung dieser Aufgabe berfordert und verunsichert. Dies h ngt vor allem mit dem riesigen Medienangebot, mit mangelnden Eigenkenntnissen im Umgang besonders mit den Neuen Medien und auch mit den vielen ffentlich diskutierten Gefahren, die sich durch die Mediennutzung ergeben, zusammen. Die vorliegende Hausarbeit versucht diese L cke zu f llen und besch ftigt sich daher mit folgenden Forschungsfragen: warum die famili re Medienerziehung bedeutend ist und wie Eltern ihre Kinder beim kompetenten Medienumgang unterst tzen k nnen.
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