Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, sthetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 2, Otto-von-Guericke-Universit t Magdeburg (Philpsophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Funktion und Bedeutung der Medien in Lern- und Lehrprozessen soll zentrales Thema dieser Hausarbeit werden. Diese Fragen versucht die Mediendidaktik als Teilgebiet der Medienp dagogik zu beantworten. Wenn man einen Lehrer oder einen Sch ler fragt, wie und warum man Medien im Unterricht einsetzt, bekommt man meist die Antwort zur Verdeutlichung oder zu Veranschaulichung. Aber kann es das schon gewesen sein? Ein Film oder eine Folie auf dem Overheadprojektor sind zweifelsohne hilfreich, wenn nicht sogar notwendig, aber es muss doch auch weitere plausible Gr nde geben, warum Medien im lebenslangen Bildungsprozess unverzichtbar sind. Medien vermitteln uns die Wirklichkeit. Selbst Sprache ist ein Medium der Weltwahrnehmung und der Gemeinschaftsbildung. Im Folgenden werde ich mich unter anderem auch mit diesem Aspekt auseinandersetzen. Um die Frage kl ren zu k nnen, inwiefern und inwieweit Medien im Bildungsprozess eine Rolle spielen, m ssen vorab Fragen gekl rt werden, ohne deren Beantwortung die L sung der Ausgangsfragestellung nicht m glich ist. Zun chst liegt es auf der Hand zu fragen, was berhaupt Medien sind und inwiefern sie Einfluss auf unsere Wirklichkeit haben. Im Rahmen dieser Hausarbeit habe ich mich ebenfalls mit den Einfl ssen der Medien auf verschiedene Lebensbereiche des Menschen, vor allen mit dem auf den Bildungsprozess, auseinandergesetzt. In einen n chsten Schritt m chte ich versuchen, die Mediendidaktik zun chst zu bestimmen, um dann ihre Relevanz f r den Bildungsprozess herauszuarbeiten.
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