Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2, Philipps-Universit t Marburg (Institut f r Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Lernziel: Medienkompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: In den vergangenen Jahren sind die Konsequenzen der technisch-medialen Innovationen insbesondere in Bezug auf ihre Bedeutung und Auswirkungen hinsichtlich der kindlichen Entwicklung, verst rkt zum Gegenstand politischer und p dagogischer Diskussionen sowie wissenschaftlicher Untersuchungen geworden. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist demzufolge, die allgemeine Bedeutung der Medien f r Kinder zu untersuchen und einen berblick zu geben, welche Ans tze und M glichkeiten sich f r eine konstruktiv-reflexive Mediennutzung bei Kindern gestalten lassen.
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