Cette ?tude se concentre principalement sur la relation entre la ma?trise d'une langue ?trang?re et la capacit? de r?flexion critique. Dans le processus d'acquisition d'une langue seconde par les adultes (ALS), les apprenants utilisent diverses strat?gies d'apprentissage des langues, par exemple, l'inf?rence, la v?rification d'hypoth?ses, la d?duction, etc. qui correspondent aux caract?ristiques de la pens?e critique. L'utilisation efficace de ces strat?gies d'apprentissage des langues peut contribuer au succ?s de l'apprentissage des langues ainsi qu'? la pens?e critique.
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