Ce livre est consacr la peur des math matiques dans l'enseignement primaire. Outre la d finition de la peur des math matiques, il voque les facteurs d clencheurs possibles de cette peur. "Les gar ons sont dou s en math matiques et les filles en allemand". - Ce st r otype n'est pas un cas isol , c'est pourquoi un chapitre est consacr la peur des math matiques et au genre. Une grande partie du travail est consacr e aux facteurs d'influence essentiels et aux conditions de r ussite possibles pour un enseignement des math matiques sans peur et respectueux des genres. L'objectif de ce travail de master tait de d couvrir quelles exp riences les enseignants de l' cole primaire ont avec la peur des math matiques, quelles causes peuvent conduire une peur des math matiques et comment les p dagogues organisent un enseignement sans peur et adapt aux genres. Outre une partie th orique d taill e, ce travail implique galement une tude empirique sp cialement r alis e. Des entretiens avec des enseignants du primaire ont permis d'acqu rir de nombreuses connaissances nouvelles qui devraient aider les p dagogues enseigner les math matiques de mani re moderne.
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