Dieses Buch enth lt Aufs tze und Berichte, die aus den berlegungen der Mitglieder einer Studiengruppe hervorgegangen sind, die in einer staatlichen Schule in Rio de Janeiro gegr ndet wurde und der Grundschullehrer angeh ren, deren Stimmen in der ffentlichkeit verleugnet und bert nt werden, wenn es um Bildung geht. Die hier vorgestellten Essays und Berichte stammen aus peripheren Grundschulen und sollen zeigen, dass die Verbindung zwischen Theorie und Praxis auch unter den widrigsten Umst nden m glich ist.
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