Mathe im Stillen [German]

By Andréia Maraiza Souza Vitalino

Angetrieben durch den aktuellen Diskurs zugunsten der Inklusion im schulischen Umfeld werden alle Sch ler eingeladen, den gleichen Raum zu teilen. Auf politischer Ebene wurden einige Ma nahmen ergriffen, wie z.B. die Verabschiedung des LIBRAS-Gesetzes (BRASIL, 2002), das diese Sprache offiziell macht, sowie die Garantie der Anwesenheit von LIBRAS-Dolmetschern (BRASIL, 2005) in Bildungseinrichtungen, beides zugunsten geh rloser Sch ler. Unter den Hindernissen f r das Lehren und Lernen von Geh rlosen in einer integrativen Situation, in unserem Fall in Bezug auf den Mathematikunterricht, heben wir die Tatsache hervor, dass die Kommunikation das gr te Hindernis f r einen qualitativ hochwertigen Unterricht bleibt. Alle methodischen Strategien, die dem Lehrer in einer Unterrichtsstunde zur Verf gung stehen, werden von der Sprache als Hauptkommunikationsmittel durchdrungen. In diesem Sinne stellt das Buch eine Fallstudie vor, die darauf abzielt, das mathematische Wissen geh rloser Sch ler in der 9. Klasse der Grundschule an einer ffentlichen und kommunalen Schule in der Stadt Cajazeiras - PB zu analysieren.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6208601525
• ISBN13: 9786208601522
• Release Date: January 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"