La manera como se relacionan nuestros hijos con su entorno se vuelve fundamental para su crecimiento y formaci n. Con este texto que es una recopilaci n de experiencias y estudios comprobados, su autora propone una gu a para la elaboraci n de material indispensable en la prevenci n y detecci n de necesidades educativas especiales dentro del aula, brind ndole a los educadores las herramientas para el desarrollo de recursos did cticos verbales y no verbales, que contribuyan a mejorar la comunicaci n de los ni os en edades de 4 a 5 a os que presenten dislalia, un trastorno del lenguaje que se manifiesta como una dificultad para la producci n o articulaci n de uno o varios fonemas. Este libro busca promover una educaci n inclusiva en todos los n veles, desmitificar los rumores sobre la educaci n p blica y privada, mejorar los m todos y estrategias existentes para el tratamiento de ni os con necesidades especiales y principalmente, garantizar entornos sanos de aprendizaje libres de bullying.
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