Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Reformp dagogik, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reformp dagogik hat in den letzten Jahren wachsenden Zulauf bekommen, da ein Umdenken stattfindet, welches "konventionelle" Lehr- und Lernmethoden zwar nicht verurteilt, sie zumindest aber kritisch hinterfragt. "Eltern w nschen sich eine reformp dagogische Schule f r ihre Kinder, Lehrerinnen und Lehrer wollen in ihrer Schule nach reformp dagogischen Konzepten unterrichten und selbst in der Lehre wird in zunehmendem Ma von einer P dagogik vom Kinde aus gesprochen." Die Grunds tze der Reformp dagogik - gerade die Montessoris - finden gro en Anklang in der heutigen Zeit. Dazu z hlen eigenst ndiges Handeln, Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein, solidarisches Verhalten und selbstbestimmtes Lernen. Die vorliegende Hausarbeit soll den Leser dem reformp dagogischen Konzept von Maria Montessori n her bringen. Es wird hierbei ausf hrlich auf ihr Konzept und deren praktische Umsetzung, von der Geburt bis hin zum Erwachsenenalter eingegangen. Der pr gende Eindruck von Montessori auf die moderne P dagogik ist Gegenstand dieser Arbeit und soll in seinen zahlreichen Facetten beleuchtet werden.
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