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Paperback Männliche Erzieher in Kindertagesstätten: Welchen Einfluss hat die Präsenz männlicher Erzieher auf die Entwicklung der Geschlechtsidentität von Jungen [German] Book

ISBN: 3668351384

ISBN13: 9783668351387

Männliche Erzieher in Kindertagesstätten: Welchen Einfluss hat die Präsenz männlicher Erzieher auf die Entwicklung der Geschlechtsidentität von Jungen [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,0, Georg-August-Universit t G ttingen (Institut f r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Kindertagesst tten (Kitas) sind Orte, die von weiblichen Erzieherinnen dominiert werden. Nur ein Bruchteil des Fachpersonals ist m nnlich. Es gibt also fast keine M nner, die sich f r die Arbeit als Erzieher in Kitas entscheiden. Doch warum ist das so? Wenn es nach dem Wunsch unterschiedlichster Institutionen, wie dem BMFSFJ ginge, w rde sich dies ndern. Die Forderung nach mehr M nnern in Kitas ist seit einiger Zeit sehr popul r und wird immer wieder ge u ert. Auch medial wird das Thema regelm ig aufgegriffen (Buschmeyer 2013 S.41ff.). Zum Beispiel titelte DIE ZEIT "M nner f r Kitas gesucht" (Michael Klitzsch 2012). Doch warum sollten M nner in Kitas arbeiten? Wof r brauchen wir sie? Hat es nicht viele Jahre auch ohne sie funktioniert? Das sind Fragen, die in der Diskussion zu M nnern in Kitas fast nie thematisiert werden. Es wird selten versucht argumentativ darzulegen, welchen Mehrwert m nnliche Erzieher f r die Einrichtung Kita und die Entwicklung von Kindern h tten. Die Beantwortung dieser Fragen sollte jedoch zentral sein, um die Forderung begr nden zu k nnen. Dies f llt allerdings besonders schwer, weil es so gut wie keine wissenschaftlichen Studien zu diesem Thema gibt. Empirische Belege dazu, welche Ver nderungen durch M nner entstehen k nnten, fehlen. Deshalb fu t die Behauptung, dass m nnliche Erzieher Sozialisationsvorteile br chten, ausschlie lich auf einem popul ren, auf augenscheinlichen Selbstverst ndlichkeiten beruhenden nicht belegbaren Verst ndnis (Buschmeyer 2013 S.41ff.). Auf andere Argumente, wie dass beispielsweise mehr Personal ben tigt werde und dieses nicht allein durch Frauen abgedeckt werden k nne, gehe ich an dieser Stelle nicht weiter ein, da vor allem immer vorangestellt wird, dass Erzieher positive Auswirkungen auf Kin

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