In diesem Buch finden Sie kritische Gedanken und berlegungen, die auf den Erfahrungen des Autors beruhen, weshalb er der Ansicht ist, dass Bildung heute durch das Management von sozialp dagogischen Prozessen auf einer multidimensionalen und transdisziplin ren Ebene im Rahmen eines p dagogischen Ansatzes gestaltet werden muss, wobei Alternativen zur berwindung der Widrigkeiten und/oder Krisen eines Landes genutzt werden m ssen, das sich im st ndigen Aufbau von Zukunftsperspektiven und einer didaktischen und curricularen Umgestaltung in der Lehrerschaft des 21.Jahrhunderts befindet.
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