Mais homens na escola primária!? [Portuguese]

By Erwin Hinterholzer

Na ustria, no ano letivo de 2013/14, 7,8% dos professores do ensino b sico eram homens. Este trabalho analisa as posi es e os argumentos a favor da exig ncia de mais homens no ensino b sico no discurso cient fico e entre os professores do ensino b sico. dada especial aten o ao contexto sociol gico. Ap s a apresenta o de dados estat sticos sobre os homens no ensino b sico na ustria, descrito o campo discursivo. Numa categoriza o dos aspetos qualitativos desta exig ncia, os argumentos s o atribu dos a um contexto psicol gico do desenvolvimento, pedag gico e sociol gico. Em entrevistas guiadas com professores do ensino b sico, a hip tese da investiga o pode ser confirmada: os argumentos de um contexto sociol gico s o mencionados espontaneamente nas entrevistas, sem introdu o. Uma s ntese da an lise da literatura e da empiria seguida por perspetivas para a pr tica. Mais homens qualificados na escola prim ria s o vistos como um enriquecimento na literatura cient fica e pelos professores. No entanto, h argumentos contradit rios sobre a necessidade imperativa disso.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6209018424
• ISBN13: 9786209018428
• Release Date: August 2025
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 100 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"