Il Mobile Learning (ML) rende possibile l'apprendimento per scoperta grazie alla sua ubiquit , gli studenti sono costantemente aggiornati dalla ricerca degli argomenti forniti dal docente, sono inoltre motivati e stimolati ad apprendere in modo autonomo attraverso l'uso di diverse app scaricate sui loro dispositivi mobili. Per questo motivo importante implementare il ML nella pratica didattica, ma perch ci sia possibile, l'Universit americana deve apportare cambiamenti pedagogici considerando l'uso di metodologie attive e prendendo in considerazione nuove strategie di apprendimento come la scoperta, la fornitura di risorse e un'adeguata formazione degli insegnanti per capitalizzare al massimo i vantaggi di queste tecnologie. La metodologia utilizzata descrittiva, non sperimentale e il suo paradigma quantitativo. Il campione era costituito da 25 insegnanti della Facolt di Sanit ed stata applicata la tecnica del sondaggio. I risultati hanno mostrato che i docenti della Facolt di Scienze della Salute dell'UAM fanno un uso molto limitato del M Learning, anche se lo conoscono in teoria, ma in pratica le attivit in classe sono molto scarse.
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