Sharpley (1985) a montr? que l'utilisation d'un ?loge implicite pour un comportement qui avait ?t? lou? directement auparavant aurait des effets d'extinction. Pour reproduire ce ph?nom?ne, l'ordre des ?loges (directs ou implicites) a ?t? vari?, avec trois groupes dans une classe de vingt-sept enfants ?g?s de 7-8 ans. Les r?sultats ne confirment pas ceux de Sharpley (1985); cependant, une augmentation statistiquement significative (p
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