Ce texte est le r sultat d'une tude r alis e dans le cadre du Master en ducation, achev en 2014. L'intention tait de contribuer la compr hension de l'universit d'aujourd'hui dans le contexte des changements politiques, sociaux et conomiques au niveau national et mondial. Comme point de d part, la r flexion porte sur le sens de la formation humaine id alis e par les philosophes grecs Socrate, Platon et Aristote. La discussion se concentre ensuite sur la p riode m di vale, lorsque l'universit est n e et est devenue une institution ducative. On y questionne, on y probl matise, on y cherche le nouveau, l'in dit, on cr e, on recr e, on invente, on r invente, bref, on y contemple le savoir. En d finitive, la formation l'universit d'aujourd'hui est remise en cause, surtout depuis les ann es 1990, avec la r forme de l'Etat. L'universit est pass e d'une institution une organisation sociale et, de ce fait, elle a laiss en sommeil ce qui tait sa v ritable vocation: la formation.
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