"Los jóvenes y su vida diaria" als Möglichkeit zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz im Spanischunterricht: Unterrichtseinheit mit B [German]
Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 2,0, Staatliches Seminar f?r Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart, Abteilung Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Zentrales Anliegen der im Rahmen der vorliegenden Arbeit konzipierten Unterrichtseinheit ist es, Aus?bung, Festigung und Weiterentwicklung der vorhandenen kommunikativen Kompetenzen der Sch?ler der Klasse 12 b/c anhand realer Situationen ihres t?glichen Lebens als europ?ische Jugendliche zu erreichen. Solche Situationen sind beispielsweise Kontakt zu anderen europ?ischen Austauschsch?lern aufnehmen, ?ber Heimat in einer Fremdsprache sprechen, informelle Telefonate in einer Fremdsprache durchf?hren oder nur im Ausland Kleidung einkaufen. Die ?bung oben genannter Fertigkeiten in jeder Unterrichtsstunde mit bestimmten authentischen, simulierten kommunikativen2 Szenarien des realen Lebens dient dazu, dass die Sch?ler am Ende der Unterrichtseinheit ein sprachliches Endprodukt gem? der Methode der Simulation globale3 - der Simulation einer realen kommunikativen Handlung -anfertigen und abschlie end pr?sentieren k?nnen.
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