Le but est d'observer la performance de l'utilisation de logiciels ducatifs dans le processus d'apprentissage, sp cifiquement dans le domaine de l'anatomie humaine, et sa relation avec la cr ation d'outils technologiques et p dagogiques qui ont facilit la m thode d' tude. Gr ce une conception quasi-exp rimentale, la recherche a t appliqu e une population compos e d' tudiants inscrits au cours de soins infirmiers au cours de l'ann e acad mique 2017 - dans le cours d'anatomie I, qui correspond la premi re ann e du plan d' tude. Pour ce faire, deux divisions ont t prises comme chantillon, repr sentant un total de 54 tudiants, 26 du groupe I et 28 du groupe II. Parmi ceux-ci, certains noms ont t retir s pour cause d'absence ou d'irr gularit , ce qui a laiss 20 tudiants dans le groupe I, qui tait le groupe de contr le, et 20 tudiants dans le groupe II, le groupe exp rimental. Le groupe exp rimental a b n fici des cours de soutien du logiciel bonelab pour l' tude des os en 3D, tandis que le groupe de contr le a re u des cours selon la m thode traditionnelle.
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