Fond e sur les comp tences de production et de perception, l' ducation musicale l' cole accorde une place centrale l'oeuvre, qu'elle soit chant e ou cout e. Cet ouvrage aborde la question de l'oeuvre cout e et plus particuli rement du lien qui s' tablit entre l' l ve auditeur et l'oeuvre musicale. Le contexte de l'activit d' coute l' cole y est d crit, tant du point de vue des prescriptions que de celui des pratiques d clar es et observ es. La deuxi me partie est consacr e aux repr sentations d'une oeuvre que partagent des l ves de classes de cycle 3 de l' cole en tant que communaut s d'auditeurs sans formation musicale sp cialis e. La comparaison avec des auditeurs experts permet de comprendre les connaissances en jeu et les processus perceptifs mobilis s au cours de l' coute d'une oeuvre musicale et des changes entre les auditeurs.
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