Locus und Praxis im Denver Teacher Residency-Programm [German]

By Bryan Wehrli

Der Zweck dieser qualitativen Studie war es, die Konzepte von "Locus" und "Praxis" im Zusammenhang mit der Lehrerausbildung und dem Lernen von Berufseinsteigern im Rahmen des Denver Teacher Residency Program zu untersuchen. Der Begriff "Locus" sollte eine differenzierte und umfassende Betrachtungsweise der K-12-Schule und des Klassenzimmers als wesentlichen Ort f r das Erlernen des Lehrens suggerieren. Der Begriff "Praxis" bezog sich auf adaptive Fachkompetenz oder praktisches Denken, Probleml sung und Weisheit, die durch Theorie in der Praxis gepr gt sind. Eine analytische Fallstudie untersuchte zwei Forschungsfragen: 1) Inwiefern findet das Lernen von Lehrkr ften bewusst im klinischen Umfeld eines K-12-Klassenzimmers statt? 2) Inwiefern entwickeln klinische Praktiken, Lernerfahrungen und Lehrpl ne die F higkeit zur Praxis bei den Teilnehmern? Ein neuartiges Forschungsdesign f r diese Fallstudie umfasste erweiterte Feldforschung und vorl ufige Datenanalyse. Die Datenerhebung umfasste Interviews mit und Beobachtungen von Programmteilnehmern (Assistenz rzte, Ausbilder, Feldkoordinatoren, Mentorlehrer, Programmverwalter) sowie die berpr fung von Dokumenten (z. B. Lehrplandokumente, Aufgabenbeschreibungen, zugewiesene Texte).

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6209307442
• ISBN13: 9786209307447
• Release Date: December 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 168 Pages
• Weight: 0.51 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"