Locus i Praxis w programie Denver Teacher Residency [Polish]

By Bryan Wehrli

Celem niniejszego badania jakościowego bylo zbadanie pojęc locus i praxis w odniesieniu do praktyk ksztalcenia nauczycieli i nauki początkujących w ramach programu Denver Teacher Residency Program. Termin locus mial sugerowac zr żnicowany i kompleksowy spos b postrzegania szkoly podstawowej i średniej oraz klasy jako podstawowego miejsca nauki nauczania. Termin praxis odnosil się do wiedzy adaptacyjnej lub praktycznego rozumowania, rozwiązywania problem w i mądrości opartej na teorii w praktyce. W analitycznym studium przypadku zbadano dwa pytania badawcze: 1) W jaki spos b nauczanie nauczycieli jest celowo umiejscowione w środowisku klinicznym klasy K-12? 2) W jaki spos b praktyki kliniczne, doświadczenia edukacyjne i programy nauczania rozwijają zdolnośc do praxis u rezydent w? Projekt badawczy dla tego studium przypadku obejmowal rozszerzone badania terenowe i tymczasową analizę danych. Gromadzenie danych obejmowalo wywiady z uczestnikami programu (rezydentami, instruktorami, koordynatorami terenowymi, nauczycielami-mentorami, administratorami programu) oraz obserwacje tych os b, a także przegląd dokument w (np. dokument w programowych, opis w zadań, przypisanych tekst w).

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6209317685
• ISBN13: 9786209317682
• Release Date: December 2025
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 160 Pages
• Weight: 0.49 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"