Cet ouvrage explicite les fondements de la formation enseignante ancr e dans les valeurs de d veloppement de la personne en relation avec elle-m me et avec les autres. Il mise sur des remaniements pour faire voluer incessamment des dispositifs tout en optimisant leur mall abilit et leur coh rence. La vis e essentielle cherche articuler les fondements de la formation autour de la probl matique de l' mergence de l'identit professionnelle qui fa onne en profondeur le style personnel de l'enseignant et conduit son volution et son engagement. Les questionnements, paradoxes, contraintes et d fis mergent progressivement, soutenus par les clairages des chercheurs pench s sur la professionnalisation de l'enseignement. Quand le renouveau p dagogique est enracin dans des assises de fond, il demeure ouvert et en construction continue d'une actualit surprenante, toujours en avance et au-del du temps.
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