Il punto di partenza di questa ricerca stata la constatazione che sempre pi giovani in et scolare si sentono incapaci di dare un senso a tutto ci che la scuola offre loro. Allo stesso tempo, quando il processo educativo prevede ambienti pedagogici cooperativi e di supporto, si apre un ampio orizzonte che permette ai soggetti di assumere la paternit della propria traiettoria e quindi di assegnare un significato alle proprie azioni e al processo...
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