Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Englisch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universit t Rostock (Institut f r Anglistik/Amerikanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit geht zun chst den Fragen nach, warum Literatur im Englischunterricht eine wichtige Rolle spielt und welche Formen von literarischen Texten dabei zum Einsatz kommen sollen, um Lernziele wie Empathie, Toleranz und Offenheit zu f rdern sowie die Sch ler in ihrer Ausbildung von Kreativit t zu unterst tzen. Im Anschluss daran werden verschiedene Methoden der Literaturvermittlung im phasenorientierten Englischunterricht vorgestellt und kritisch beleuchtet. Im letzten Teil der Arbeit wird dann exemplarisch an Nick Hornby's Roman "A Long Way Down" verdeutlicht, wie eine Unterrichtsstunde von neunzig Minuten in der Oberstufe durchgef hrt werden kann.
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