Literalitatsforderung - Ein Beitrag Zur Sprachlichen Fruhforderung Von Kindern Mit Migrationshintergrund

By Mareke Dreyer

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Europa-Universit t Flensburg (ehem. Universit t Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Die PISA-Studie aus dem Jahre 2000 hat in Bezug auf die getestete Sprachkompetenz vor allem im Bereich der Lesekompetenz den deutschen Sch lerinnen und Sch lern ein schlechtes Zeugnis ausgestellt. So erreichten 23% der 15-J hrigen lediglich die unterste von 5 Lesekompetenzstufen, das hei t, sie k nnen einfache Texte oberfl chlich verstehen und besitzen elementare Lesefertigkeiten. Mit diesen F higkeiten geh ren sie jedoch in unserer Informationsgesellschaft zur Risikogruppe zuk nftiger Arbeitsloser und Sozialhilfeempf nger, weil sie aufgrund ihrer mangelhaften Textkompetenz nur schwer Zugang zu einer qualifizierten Aus- und sp teren Fortbildung haben. Auch Sch lerinnen und Sch ler mit Deutsch als Erstsprache geh ren zu dieser Gruppe. Es ist jedoch auff llig, dass fast die H lfte der Jugendlichen aus Familien mit Migrationshintergrund diese erste Lesekompetenzstufe nicht berschreiten. F r das schlechte Abschneiden der Jugendlichen an deutschen Schulen wurden zwei Hauptursachen ausgemacht: Erstens g be es hierzulande einen besonders hohen Anteil an Kindern, die Deutsch als Zweitsprache sprechen, und zweitens w rden Kinder in Deutschland in der Zeit vor ihrem Schulbesuch zu wenig gef rdert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365661993X
• ISBN13: 9783656619932
• Release Date: March 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"