Literacy-Praktiken aus multikultureller Perspektive [German]

By Cláudia Correia da Silva

Die verschiedenen Kapitel vermeiden einen technischen Ansatz in Bezug auf Fragen der Alphabetisierung und Literacy und stimmen darin berein, dass eine multikulturelle Sichtweise Vorrang vor Fragen der kulturellen Vielfalt und dem Dialog zwischen akademischer und sozialer Kultur im schulischen Umfeld haben sollte. Die Praxis der Alphabetisierung wird nicht als neutrales Mittel zur Bildung von unvoreingenommenem Wissen verstanden, sondern als wesentlicher Mechanismus zur Konstruktion individueller und sozialer Identit ten durch Multikulturalismus, der kulturelle Vielfalt in der Alphabetisierung in einer dialogischen Beziehung betrachtet. Literacy Practices in a Multicultural Perspective behandelt sowohl klassische Fragen wie die Beziehung zwischen Alphabetisierung und Lese- und Schreibkompetenz als auch anspruchsvollere Themen wie die Auswirkungen des sozial akzeptierten Dialekts und des sozialen Dialekts jeder Gruppe auf die Alphabetisierung. In diesem Spektrum treibt es die Diskussionen voran, indem es Theorien entgegenstellt, die Sch ler und Familien f r das Scheitern in der Schule verantwortlich machten. Es reflektiert zeitgen ssische Fragen der kulturellen Vielfalt im Zusammenhang mit ungleichen Machtverh ltnissen und macht Bildungsvorschl ge notwendig, die explizit die Beziehungen zwischen den Kulturen ber cksichtigen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6202459263
• ISBN13: 9786202459266
• Release Date: August 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 120 Pages
• Weight: 0.38 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"