Lire, c'est comprendre [French]

By: Charmeux, Eveline

Depuis longtemps des chercheurs, des p dagogues, ont contest l'hypoth se d'une dissociation n cessaire entre le code et la compr hension, dans l'apprentissage de la lecture. Ce qui justifie en effet cette dissociation, c'est l'id e que la compr hension surgit naturellement de la connaissance: un mot reconnu est compris automatiquement. On peut alors en d duire qu'il suffit que les mots reconnus soient nombreux, pour que les textes qui les contiennent soient compris. Or, le sentiment s'est install assez vite chez les chercheurs, qu'il y avait, dans cette hypoth se, tenue pour v rit , une confusion entre reconna tre des mots et comprendre des textes, que la compr hension n'est peut- tre pas la m me sur des mots et sur des textes et qu'en tout tat de cause, c'est la compr hension des textes qu'il faudrait viser. En fait, c'est un anti-manuel de lecture, un guide pour enseigner celle-ci avec des livres, des vrais, et tous les objets lire existants, et surtout sans manuel de lecture.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6209454747
• ISBN13: 9786209454745
• Release Date: February 2026
• Publisher: Editions Universitaires Europeennes
• Length: 280 Pages
• Weight: 0.83 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 6.0" x 9.0"