La pand?mie du COVID-19, une crise sanitaire imposant des mesures de distanciation sociale, a pr?cipit? les enseignants et les apprenants dans une nouvelle r?alit? p?dagogique.La crise du COVID-19 a permis de prendre conscience rapidement de l'utilit? des outils num?riques devenus essentiels dans la transmission du savoir lors de cette soudaine transformation. L'arriv?e massive des technologies de l'information et de la communication (TIC) a ouvert la porte ? une approche multidimensionnelle pour la supervision ? distance, limitant les inconv?nients occasionn?s par la distance, dont l'isolement des apprenants.
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