Le terme "interaction homme-machine" (IHM) a t invent pour d crire la mani re dont les gens interagissent avec lesordinateurs.Il s'agit d'une discipline en d veloppement qui rassemble des professionnels de divers domaines afin d'am liorer l'application des programmes informatiques et la facilit avec laquelle les utilisateurs d'ordinateurs peuvent interagiravec eux. L'apprentissage et la cognition sont des aspects importants de l'IHM, et l'apprentissage par probl me est une nouvellem thode d'apprentissage et de r solution de probl mes (PBL).D'importantesfonctionscognitivessontimpliqu esdans les diff rents niveaux de PBL.Cette tude montrera comment l'IHM, l'apprentissage par probl me et la psychologie cognitive sont tous dessujets troitementli s qui peuvent b n ficier du partage d'informations par l'analyse de diverses fonctions cognitives. Plusieursfonctions cognitives du disque des fonctions cognitives (CFD) seront pr sent es et discut es en relation avec l'interaction homme-machine (IHM).
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