Die Monographie ist einem charakteristischen Merkmal der Sprachwissenschaft des sp ten 20. und fr hen 21. Jahrhunderts gewidmet: der Orientierung am bergang von der Beschreibung der Sprache als System ("an sich und f r sich") zur Betrachtung der Sprache als eine der ausdrucksst rksten Formen der Fixierung menschlichen Wissens ber die Welt und ber sich selbst, d.h. der Sprache als "Teil des Menschen". Dies dr ckte sich in Versuchen aus, sprachliche Einheiten in einem breiten kulturellen Kontext zu betrachten - unter dem Aspekt der Beteiligung der Sprache an der Schaffung der geistigen Kultur und der Beteiligung der geistigen Kultur an der Bildung der Sprache.
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