Qu'est-ce que la distance linguistique et comment g n re-t-elle des difficult s d'apprentissage des langues ? Comment la d mographie d'une soci t influence-t-elle la motivation des gens apprendre l'anglais ? Et comment la culture confuc enne fa onne-t-elle la p dagogie dans les classes d'anglais en Asie ? Lorsqu'il est question de culture dans l'enseignement des langues, le domaine de l'acquisition d'une seconde langue (SLA) s'est toujours concentr sur la culture de la langue cible (L2). Ce livre, cependant, d voile comment la culture de la premi re langue (L1) des apprenants influence l'apprentissage d'une seconde langue. Au fil des chapitres, des dialogues avec des tudiants chinois et ta wanais d voilent des v rit s sur la fa on dont les aspects de la culture sinophone interf rent avec l'acquisition de l'anglais par les tudiants. La culture est un atout pr cieux; toutefois, les ducateurs doivent d terminer si l'incorporation de la culture de la L1 dans la classe d'anglais est b n fique pour le d veloppement des comp tences en anglais des tudiants. Les plateformes de la culture linguistique, soci tale et ducative r v lent de nouvelles perspectives sur la culture dans l'apprentissage de l'anglais langue seconde.
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