L'infanzia e i suoi molteplici linguaggi

Bys: F. de Melo, Simone and L. de S. Melo, Glória Maria

L'obiettivo di questo libro analizzare le concezioni linguistiche degli insegnanti che lavorano nelle istituzioni pubbliche di educazione della prima infanzia - la prima fase dell'istruzione di base. Oltre a queste concezioni, analizziamo il discorso di questi insegnanti in relazione alle loro pratiche pedagogiche riguardanti l'esplorazione e l'uso delle lingue da parte del bambino. Per queste analisi ci siamo basati su prospettive teoriche riconosciute come interazioniste, che considerano il linguaggio un prodotto sociale, storico e culturale. Si tratta degli studi di Vygotskij (1987) e Tomasello (2003). Partiamo dalla consapevolezza che il linguaggio non si limita all'uso della parola da parte del bambino, ma a tutte le forme di comunicazione ed espressione che portano significati o sono costituite da segni, come il linguaggio del corpo, delle immagini, tra gli altri (FRAN OIS, 2006). In questo senso, nei contesti interattivi, negli ambienti scolastici, a partire dall'educazione della prima infanzia, un gesto, un disegno, un grido o uno sguardo possono essere considerati linguaggio.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6207243692
• ISBN13: 9786207243693
• Release Date: March 2024
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"