Dans le but de rapprocher l' ducation de base et la formation initiale et continue des enseignants, la CAPES (Coordination pour l'am lioration du personnel de l'enseignement sup rieur) a mis en place le PIBID (Programme de bourses d'initiation l'enseignement) en 2007. Ce programme s'est av r tr s important pour aider les enseignants stagiaires comprendre le sens du processus ducatif. l'Institut f d ral d' ducation, de science et de technologie du Rio Grande do Norte - IFRN/Campus Apodi, le programme est d velopp dans deux coles publiques. L' valuation qualitative du projet vise tablir les contributions r elles du programme la formation continue des enseignants superviseurs, ainsi qu' la formation initiale des tudiants en chimie. Cette analyse a t r alis e l'aide d'entretiens avec les participants, ainsi que de questionnaires r pondant aux exigences du travail. Le programme largit les discussions sur les concepts ducatifs dans la formation des enseignants et cherche am liorer la qualit de l'enseignement et de l'apprentissage en diffusant les activit s d velopp es dans le programme aupr s de la communaut universitaire et scientifique.
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