Ce travail est consacr au probl me de l'augmentation de l'efficacit de l'enseignement aux l ves des classes moyennes et sup rieures d'une cole d'enseignement g n ral des types productifs d'activit s d'expression orale en langue anglaise. Le sujet de l' tude est pertinent car l'heure actuelle, caract ris e par l'importance de la ma trise pratique de la langue anglaise comme l'une des langues internationales, ce probl me correspond la situation actuelle. La n cessit d'une am lioration qualitative de la connaissance d'une langue trang re est contredite par le faible nombre d'heures de cours allou es l' tude de cette mati re scolaire qu'est la grammaire. Ainsi, dans le cadre du processus ducatif, il est possible d'atteindre un niveau de langue pratique en activant le processus d'apprentissage, ce qui est r alis en augmentant la motivation des tudiants, d'une part, et en leur donnant l'occasion de participer des situations simul es d'expression orale, d'autre part. Ce travail prouve qu'un jeu d'entreprise poss de ces capacit s.
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