Der Autor pr sentiert einen theoretischen berblick zu wichtigen inhaltsbezogenen Themengebieten beim Einsatz von Liedern und Musik im interkulturell orientierten DaF-Unterricht. Im Zusammenhang mit der theoretischen Auseinandersetzung werden unterrichtsbezogene Beispiele aus der Praxis und f r die Praxis vorgestellt. Das Buch hebt den Stellenwert von Liedern und Musik und ihren Beitrag zur F rderung der interkulturellen Kompetenz in der DaF-Didaktik hervor. Es untersucht das deutschsprachige Liedgut im Hinblick darauf, dass auch DaF-Lernende f r neue musikalische Ausdrucksm glichkeiten und neue H reindr cke sensibilisiert werden.
Die (...) Publikation ist die erste Bearbeitung in der gegenw rtigen polnischen Fremdsprachendidaktik (und eine der ersten der gegenw rtigen europ ischen DaF-Didaktik), die sich umfassend und systematisch mit den Implikationen der Verwendung von Liedern und Musik im Sprachunterricht auseinandersetzt. Dieses Buch kann (...) als Lehrerhandbuch und als Wegweiser f r reflexive Fremdsprachenlehrer fungieren, die in ihrem Unterricht das sthetische, sprachliche und kulturelle Potenzial von Liedern und Musik im Lichte interkulturellen Lernens nutzen m chten.
Prof. Przemyslaw E. Gębal, Universit t Warschau