Cet ouvrage examine l'intelligence artificielle dans le domaine de l' ducation sous un angle acad mique quilibr . Il aborde les principes fondamentaux, les applications, les opportunit s, les limites, les questions thiques, l' valuation, le r le des enseignants, la mise en oeuvre au sein des tablissements et les nouvelles orientations. L'argument central est que l'intelligence artificielle devrait venir compl ter l'expertise p dagogique humaine plut t que de la remplacer.Cet ouvrage se veut un ouvrage de r f rence acad mique concis destin l'enseignement sup rieur et la formation professionnelle, bien que de nombreux concepts s'appliquent galement aux coles et l'enseignement professionnel.
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