A partir de un an?lisis de la realidad se efectua un estudio a trav?s de encuestas entre alumnos y profesores del Diplomado de Personal Trainer de la Universidad de Panam? cuyos resultados permiten establecer que es necesario dise?ar un modelo pedag?gico diferente al planteado hasta la actualidad en las Ciencias del Deporte en relaci?n al estudio de las lesiones del Miembro superior .A partir de all? se plantea una propuesta de un modelo de aprendizaje de las mencionadas lesiones incorporando las teor?as del aprendizaje colaborativo, pedagog?a activa, uso de las TICs en el aprendizaje, actualizaci?n profesional, entornos virtuales y programaci?n de cursos online.Se propone un modelo de aprendizaje colaborativo con otras disciplinas vinculadas al deporte, asincr?nico, manteniendo la rigurosidad cient?fica pero amenizado con videos, a trav?s de la plataforma classroom en Cinco m?dulos y con su respectiva evaluaci?n.
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